中学教科室工作计划范文

一、指导思想：

在上级教育、教研部门和学校的指导下，以学校工作计划、教务处工作计划为依据，以校本研究为切入口，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，努力促进教师教学思想的转变、教学方法的转变、学生学法的转变，逐步形成开放、民主、高效的教研机制，为促进学生素质的全面发展、教师能力的全面提升、学校教育质量的全面提高做出贡献。

二、主要工作和措施：

1、加强教科室的自身建设，做好服务工作，提高管理水平，常规管理做到规范化、制度化。加强教科室人员的自身建设，不断加强学习，及时掌握信息，深入教育科研第一线，增强教育的理论水平和实践指导能力以及常规管理能力。立足课堂教学，以课题研究为中心，加强校本研究，积极开展教学反思，用行动研究方法不断解决教学中的问题。

2、扎实开展教育科研课题的研究，加强课题的过程管理工作。

全面开展我校国家级课题《生命课题的研究》、省级课题《校本课程的开发、管理、资源的利用》、《初中语文综合阅读教学与评价》，州级课题《初中语文综合阅读研究》，以常规性科研活动管理为基础，以科研课题管理为中心，全面加强教育科研过程的管理，及时发现科研典型（小组、个人），总结经验，明确任务、加强措施，加强课题的理论培训，全面开展课题研究，课题实验教师研究注意过程记实和案例积累以及阶段性总结，使用好科研档案夹。加强“教学设计研究”、“教学案例分析”“教学实践反思”“科研对话”等教学研究活动，力争在短期内取得阶段性的优秀研究成果。

3、认真做好以“以校本教研”为核心的教科研工作，以校本研修的方式，打造教师学习共同体，建设教师学习型组织

（1）创新校本研究文化/谢谢您的支持和鼓励！！！

（2）改造校本研究内容。把学校教育研究工作从主要研究考试成绩和教材教法转向全面关注学生、教师的行为。

（3）重构校本研究制度，建立新型校本研究制度，为营造新型学校教研文化提供制度保障

————教育教学问题诊断制度

————研究课、观摩课制度

————团体学习制度

————对话交流制度

————教学开放日制度

（4）构建网上校本研修与学习共同体

4、结合学校实际，创新性的推行“洋思中学教学模式”，提高课堂教学效率。学习洋思中学的教学理念：教师的责任不在于教，而在于教学生学。深刻理解“先学后教、以教导学、以学促教”教学内涵。

本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动，提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式，将教材分析、理论辅导、经验学习、专题研讨、专家讲座、典型交流和案例示范有机结合起来，进一步增强学科培训的针对性和有效性，帮助教师切实更新观念，增强主动发展的意识，在实践中学习，在反思中提高，以适应素质教育和新课程改革对教师的要求。

4．充分利用校园网、校本教研网、远程教育资源，推行网上教研活动，加强现代信息技术与学科教学的整合。加强学校教育教学的信息化，在教学软件资源库的建设、课堂教学整合模式的研究、师生教学网页的制作等工作中继续做出新探索。

?充分利用多媒体教学平台，积极探讨课堂多媒体教学中的问题，发挥多媒体教学平台的高效率、有效果、资源整合性的优势。

?继续开展学校网络环境课堂教学的研讨，推出不同学科的优秀课例，以此探索实践网络环境下课堂教学模式。

?深入开展网络技术学习环境下“整合”、“反馈”和“探究性学习”等方面的课件研究，出现一些能解决实际问题，能获奖的优秀教学课件和学生作品。

④加强利用远程教育资源对教师培训的力度。配合教育信息技术中心，研究和推进教学管理网络信息化建设，特别是加强信息技术与学科整合的培训工作，全面开展教师技能培训和竞赛活动。

5、进一步完善教育科研的各项规章制度和运行机制，修订和完善“教研组评估方案”、 “科研成果奖励制度”等一系列规章制度，针对实际运行中存在的问题，制定相应的操作细则或做出明确、细致的解释说明，为教育科研的规范化管理打好基础。

进一步提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。以学习、落实新教材、新课标、新教法、新学法、新练法为主要研究对象，广泛开展学习、应用、、评价、修订新教材的活动。

?教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。

?教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。/谢谢您的支持和鼓励！！！

?逐步完善教研组评先量化制度，及时考核各教研组的教科研情况，奖励优秀教研组，促进学校浓厚的教研氛围。抓好常规教研活动，广泛开展以“优质课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件、精彩说课、案例评析”等为主要形式的各类教研活动，旨在创新，形成特色。教研组必须有教研专题。各教研组举行新课程公开课和探究课不少于2次。坚持听课制度，每位教师全学期听课不少于10节，并应作好详细记录，期末备查。各年级组、教研组必须深入的研讨教材、新课程标准。以教材、课程标准为依据，全面扎实开展校本教研活动，全学期不少于8次，并作好详细记录。

6、加强与省、市、县各级教科研管理、学术机构的交流，制作我校科研宣传材料推介我校的科研与技术开发力度和成果，树立良好的形象，形成较好的学术交流和科研氛围。加强对外宣传，积极向县级以上报刊杂志投搞，搞好我校教科研宣传工作，扩大我校对外影响。