高中政治组下半年学科教研活动计划

高政治组下半年学科教研活动计划
一、本学期教研活动工作重点
1、做好课改培训工作，推进课堂教学改革。积极做好课改准备工作。组织高政治骨干教师参加省级新课程学科培训。精心组织，缜密安排，组织好市级高政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研，切实掌握课改实施情况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式，引导教师更新教育教学观念，构建与新课程相适应的高政治课堂教学模式，扎实推进课堂教学改革。
2、加强校本教研工作，促进教师专业成长。引导教师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素，以教研组、备课组为基本研究单位，通过理论学习，发现和选择教育教学亟待解决的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决高课程改革的问题，并从制度建设、活动形式、研究策略和方法等方面进行有益的探索。
3、改革教学评价制度，树立学生主体意识。加强评价与考试制度改革的探索，关注学生的学业成绩，关注学生的综合素质，关注学生的全面与可持续发展。根据高政治的学科特点，要把对学生思想政治素质的评价放在突出位置，强调学生既是评价对象又是评价主体，把形成性评价与终结性评价结合起来，采用多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的实验，树立学生主体意识，重视培养学生的创新精神和实践能力。
4、研究高考改革动态，加强复习备考指导。召开高考分析会，研究2009年考试大纲，分析考生答题情况，明确高考改革方向，把握高考改革动态。开展高三学生文科综合能力竞赛，促进优秀学生的发展。举办高政治证书会考复习研讨会，加强对会考复习指导工作，以会考促高考，进一步提高教学质量。
二、教学调查的内容和方法
1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实掌握教学第一线和全市高政治教师的基本情况。
2、开展工作课题研究和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进课堂教学改革。
三、学科教学研究的课题
1、高政治新课程与课堂教学改革研究。
2、高政治校本教研制度建设的实践探索。
教研活动表

周次 时间 活动内容 地 点 参加对象
暑假 8月 市高一政治新课程备课活动 另定 全市高一政治
任课教师
1 8.28～9.3 教师报到，学生始业教育
2 9.4～9.10 市直高政治教研组长会议 市教研院 市直高政治
教研组长
3 9.11～9.17 各县（市、区）学政治教研员会议 市教研院 各县(市、区)学
政治教研员
4 9.18～9.24 高新课程改革实验集体教学调研 教师教育院附校 市高教研员
5 9.25～10.1 省高政治教学论文评比 省教研室 部分市获奖论文作者
6 10.2～10.8 国庆长假
7 10.9～10.15 市06年高考文综政治试题分析暨07年高政治证书会考复习研讨会 乐清学 高三政治任课教师
8 10.16～10.22 市高政治教学设计案例评比 市教研院 有关高政治教师
9 10.23～10.29 市高政治青年骨干教师研修班活动 另定 第三届研修班学员
10 10.30～11.5 市高新课程样本校教学调研 另定 市高政治教研员
11 11.6～11.12 市高政治新课程学科教学调研 另定 市高政治教研员
12 11.13～11.19 期考试
13 11.20～11.26 高新课程改革实验集体教学调研 温十五 市高教研员
14 11.27～12.3 市直高政治新课程课堂教学研讨会 另定 市直高一、高二
政治任课教师
15 12.4～12.10 市新课程课堂教学研讨活动 省、市样本校 部分高一政治
任课教师
16 12.11～12.17 市直高政治证书会考复习研讨会 另定 市直高三政治
任课教师
17 12.18～12.24 市高三学生文科综合能力知识竞赛 部分高三文科班学生
18 12.25～12.31 市高政治青年骨干教师研修班活动 另定 第三届研修班学员
19 2007.1.1～1.7 市新课程改革样本校活动 市样本校 市高政治教研员
20 1.8～1.14 市直高政治新课程学科教学调研 另定 市高政治教研员
21 1.15～1.21 高一、高二政治期末试卷审核、定稿 市教研院 命题小组成员
22 1.22～1.28 高三学生第一次适应性考试卷审稿 市教研院 高考学科指导
小组成员
23 1.29～2.4 高三学生第一次适应性考试卷定稿 市教研院 高考学科指导
小组成员
24 2.5～2.11 省高政治证书会考评卷工作 温二十一 部分高政治教师